Yunusemre’deki Akgedik TOKİ Ortaokulu’nda kurulan “Agro Kütüphane”, tamamen geri dönüşüm malzemeleriyle oluşturularak öğrenci ve velileri doğayla iç içe okumaya davet ediyor. Hem çevre bilinci hem aile-öğrenci etkileşimi açısından örnek olan proje, “Ekran yerine doğa, telefon yerine kitap” anlayışını yaşatıyor.
Manisa’nın Yunusemre ilçesinde bulunan Akgedik TOKİ Ortaokulu, sıra dışı bir projeye imza attı. Okulun bahçesinde tamamen geri dönüşüm malzemeleriyle inşa edilen “Agro Kütüphane”, öğrencilere ve velilere açık havada kitap okuma deneyimi sunuyor. “Telefon yerine kitap, ekran yerine doğa” anlayışıyla hayata geçirilen proje, çocukları teknoloji bağımlılığından uzaklaştırarak doğayla yeniden bağ kurmalarını sağlıyor.
Ailelerin de aktif şekilde katılım gösterdiği etkinliklerde, öğrenciler hem kitap okuyor hem de tarım alanında üretim yapıyor. Öğretmen, veli ve öğrencilerin iş birliğiyle yürütülen proje, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında örnek bir uygulama olarak gösteriliyor.
Sıfır atıkla kurulan açık hava kütüphanesi dikkat çekti
Akgedik TOKİ Ortaokulu Müdürü Mehmet Emin Efe, tamamen sıfır atık prensibiyle oluşturulan kütüphane hakkında bilgi verdi.
Efe, “Burayı öğrencilerimizin ve velilerimizin birlikte kitap okuyabileceği bir yaşam alanı olarak tasarladık. İnşaatlardan kalan atık malzemeleri değerlendirerek, geri dönüşüm odaklı bir açık hava kütüphanesi kurduk. Yakında üstünü kapatıp daha aktif kullanmayı planlıyoruz” dedi.
Velilerden teknolojiye alternatif buluşmaya tam not
Projeye katılan velilerden Ayşe Çulha, etkinliğin aile içi iletişimi güçlendirdiğini belirterek, “Bu proje sayesinde çocuklarımız tabletten, televizyondan ve telefondan uzaklaşıyor. Birlikte kitap okuyor, paylaşmayı ve empati kurmayı öğreniyoruz. Okulumuzun bu yaklaşımı bizi çok olumlu etkiliyor” diye konuştu.
Bir diğer veli Hikmet Çetin ise “Oğlumla birlikte burada kitap okumak çok keyifli. Bu etkinlik, çocukları ekran bağımlılığından uzak tutuyor, doğayı sevdirmeyi öğretiyor” dedi.
Maarif Modeli doğayla eğitimi birleştiriyor
Okul velilerinden Fatma Eski, projenin Maarif Modeli’yle uyumlu olduğuna dikkat çekti:
“Maarif Modeli kapsamında öğrenciler, veliler ve öğretmenler doğayla iç içe bir eğitim süreci yaşıyor. Çocuklar hem sosyal hem de akademik anlamda gelişiyor. Bu uygulama sayesinde okul-aile iş birliği somutlaşıyor.”
Öğrenciler doğayla buluşmanın mutluluğunu yaşıyor
6’ncı sınıf öğrencilerinden Nazike İkra, “Doğayla iç içe olmak beni çok mutlu ediyor. Toprakla temas etmek insana iyi geliyor. Kitap okurken kuş seslerini duymak farklı bir huzur veriyor” dedi.
Sınıf arkadaşı Derin Özer ise “Temiz hava almak, doğada kitap okumak çok güzel bir duygu. Herkesin böyle bir deneyimi olmalı” ifadelerini kullandı.
Bir diğer öğrenci Atilla Eymen, okul bahçesindeki tarım faaliyetlerine katıldıklarını belirterek, “Bahçe yapmayı ilk kez burada öğrendim. Yerlere çöp atmıyoruz, çevremizi temiz tutuyoruz. Bence her okulda böyle alanlar olmalı” dedi.
“Hem ekiyoruz hem okuyoruz” anlayışıyla eğitim
Türkçe öğretmeni Sercan Gökmen, öğrencilerle birlikte doğada ders işlemeyi çok sevdiklerini söyledi.
Gökmen, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hem kitap okuyoruz hem de tarımsal üretim yapıyoruz. Öğrenciler doğayla kitabı bir arada yaşıyor. Velilerimizle birlikte sıraları bile biz kestik, her şeyi el birliğiyle yaptık. Bu ortamda öğrenciler çok daha motive oluyor” diye konuştu.
Ekran bağımlılığına karşı doğada eğitim modeli
Akgedik TOKİ Ortaokulu’nun Agro Kütüphane projesi, hem sıfır atık bilincini hem de doğa temelli öğrenmeyi bir araya getirerek örnek bir uygulama haline geldi.
Çocukların ekranlardan uzaklaşmasını sağlayan bu model, “hem ekiyoruz hem okuyoruz” anlayışıyla Manisa’da doğayla iç içe bir eğitim kültürü oluşturuyor.
