Milli Eğitim Bakanlığı’nın ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ kapsamında ilkokul 1 ve 2’nci sınıflarda karne uygulamasını kaldırarak yerine getirdiği ‘Öğrenci Gelişim Raporu’ kamuoyunda tartışma yarattı. Yeni uygulamada, Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün fotoğrafı, İstiklal Marşı ve Gençliğe Hitabe’nin yer almaması Eğitim-İş Manisa 1 No’lu Şube Başkanı Lale Kale ve kentteki vatandaşlar tarafından sert şekilde eleştirildi.
Manisa’da ilkokul 1 ve 2’nci sınıflarda karne uygulamasının kaldırılarak yerine getirilen “Öğrenci Gelişim Raporu”, içeriği nedeniyle kentte geniş bir tartışma başlattı. Raporda Atatürk fotoğrafı, İstiklal Marşı ve Gençliğe Hitabe’ye yer verilmemesi, Eğitim-İş Manisa 1 No’lu Şube Başkanı Lale Kale’nin yanı sıra çok sayıda Manisalı vatandaşın tepkisine neden oldu.
“CUMHURİYET DEĞERLERİ SİSTEMATİK ŞEKİLDE TASFİYE EDİLİYOR”
Eğitim-İş Manisa 1 No’lu Şube Başkanı Lale Kale, söz konusu değişikliğin pedagojik gerekçelerle açıklanamayacağını belirterek şunları söyledi: “Bu değişiklik, teknik bir ölçme-değerlendirme düzenlemesi olmanın çok ötesinde; pedagojik kılıflar ardına gizlenerek Cumhuriyet değerlerini sistematik şekilde tasfiye etme girişimidir. Karne yerine verilecek bu belgelerden Atatürk imgelerinin kaldırılması; kararın pedagojik değil ideolojik bir doğrultuda alındığının en somut göstergesidir.”
“GELİŞİM RAPORU DEĞİL, DAMGALAMA”
Yeni sistemin pedagojik açıdan ciddi riskler barındırdığını söyleyen Kale, gelişim raporlarının çocukları desteklemek yerine "damgalama" işlevi gördüğünü dile getirdi. Kale, “Bir kazanımın olumsuz işaretlenmesi, velinin gözünde çocuğu ‘sorunlu’ hale getirebilir. Bu raporlar öğrenciyi güçlendirmez, etiketler” diye konuştu.
Ayrıca raporların çok karmaşık olduğunu vurgulayan Kale, onlarca kazanımın yer aldığı bu belgelerin ne veli ne de öğrenci tarafından tam olarak anlaşılamayacağını, bunun da belirsizliği artıracağını söyledi.
“ÖĞRETMEN EVRAK MEMURU DEĞİLDİR”
Uygulamanın öğretmenler üzerinde oluşturduğu bürokratik yüke dikkat çeken Kale çarpıcı rakamlar paylaşarak sözlerine şöyle devam etti: “Yalnızca 2. sınıf Türkçe dersinde bir öğretmenin, her öğrenci için 87 kazanımı işaretlemesi gerekmektedir. 35 kişilik bir sınıfta bu, 3.045 işaretleme anlamına gelmektedir. Üçüncü sınıfta bu sayı 9.135’e çıkmaktadır. Diğer derslerle birlikte düşünüldüğünde bu durum, öğretmenin günler süren bir bürokratik yük altında bırakılması demektir. Öğretmen evrak memuru değildir. Öğretmenin zamanı ve emeği, öğrencinin öğrenmesini desteklemek yerine evrak doldurmaya harcanmaktadır.”
Uygulamanın karne geleneğini ve karne alma kültürünü ortadan kaldırdığını vurgulayan Kale, “Karne; öğrenciler için motivasyon, aileler için anlam ve eğitim hayatı için hafıza taşıyan bir belgedir. Gelişim Raporları bu kültürü yok etmektedir” dedi.
Milli Eğitim Bakanlığı’na çağrıda bulunan Kale, sözlerini şöyle tamamladı: “Millî Eğitim Bakanlığı’nı bu uygulamadan derhal vazgeçmeye ve karne uygulamasını sürdürmeye çağırıyoruz. Kazanımların kazanılıp kazanılmadığına ilişkin değerlendirmeler ise öğretmenin öğrenci dosyasında yer almalı; veli görüşmelerinde ve denetimlerde kullanılacak yardımcı belgeler olarak kalmalıdır. Bu raporlar hiçbir biçimde dönem ortası ya da dönem sonu ölçme-değerlendirme belgesi olarak kabul edilmemelidir.”
MANİSALI VATANDAŞLAR DA TEPKİLİ
Öte yandan yeni uygulama eğitim camiası kadar Manisalı vatandaşlar arasında da geniş yankı uyandırdı. Mikrofon uzattığımız vatandaşlar tepki göstererek uygulamanın yanlış olduğunu vurguladı.
Türkiye Cumhuriyeti’nde Atatürk ve İstiklal Marşı’nın yer almadığı bir eğitim belgesinin kabul edilemeyeceğini belirten İbrahim Dumrul şöyle konuştu: “Bir tek konuşacak kelime bulamıyorum. Sen Türkiye Cumhuriyeti’nde İstiklal Marşı’nı yasakla, Atatürk fotoğrafını kaldır. Olmaması gereken şeyler ama oluyor ne yazık ki.”
Hatice Tekin ise Atatürk’ün bu ülkenin kurucusu olduğunu vurgulayarak, bu değerlerin kaldırılmasının yanlış olduğunu ve kararın hangi amaçla alındığının mutlaka araştırılması gerektiğini söyledi.
Torunu 2’nci sınıfta okuyan Abdullah Bey, ortaokuldaki torununun karnesinde Atatürk’ün yer aldığını ancak ilkokuldaki gelişim raporunda bulunmadığını dile getirerek, çocuklara Atatürk sevgisinin bu şekilde kazandırılamayacağını ifade etti.
İsmail Bal, İstiklal Marşı’nın herkesin ortak değeri olduğuna dikkat çekerek uygulamaya karşı çıktığını belirtirken, fotoğrafçı Erol Karakoç da önce Andımız’ın, ardından İstiklal Marşı ve Atatürk fotoğrafının eğitim belgelerinden çıkarılmasının endişe verici bir gidişata işaret ettiğini dile getirdi.
